基于他的情况，家长在调整好心态的基础上对他进行了指导，具体步骤如下：
1 、指导孩子提高认识，正视早恋。
有意识地创造条件，让孩子多阅读青春期刊物，了解青春期的躁动是一种正常现象，是青春期性生理和性心理发育的自然本能导致的，因此，不必有负罪感。
再有，所谓早恋，不过是在青春期对异性身体的一种朦胧的好奇与向往，所以，要通过心理卫生教材多了解异性性生理发育的过程，以打破神秘感。
2 、鼓励孩子尽量多与那女生正常交往。
俗话说：“距离产生美。
”打破神秘感的方法之一，就是拉近距离。
通过正常的同学交往，使“神”还原为“人”。
3 、帮助孩子展望未来，权衡利弊。
他的志向是要考北京理工大学，所以当务之急就是搞好学习。
这种情感严重影响了学习情绪。
试想没有前程怎会有美满的情感生活 ? 更何况，目前的这种情感恰恰是罪魁祸首。
4 、强化“高尚的友谊比爱情更伟大”意识。
将暗恋的情感升华为纯洁的友谊，为自己留一段美好的青春回忆。
5 、鼓励孩子多参加课余活动，丰富自己的精神生活，将过剩的精力发泄在有意义的竞争和比赛中。
6 、多与孩子进行情感交流，必要时现身说法。
如果家长能将亲身经历和对爱情的处理方式告诉孩子，必会赢得好感与共鸣，一定能帮助孩子顺利走过“雷区”。
通过以上的指导，孩子逐渐地把心思放在学习上了。
虽然调理时间稍长，并经历了一次反复，但最终还是调整好了心态。
现在，他参加了年级乒乓球队，坚持每周两次训练并在校乒乓球比赛中取得了名次。
另外，他对那女孩的感情降温，将她视为一般的同学，并真正与她建立了友谊关系。
迷惘情感的回归，课余生活的丰富，使他不再烦恼，学习成绩也有回升趋势。
可见，及时、必要的心态调整，是健康成长的保证。
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