言语片段阅读题，往往需要读较长的文段，很多小伙伴经常问我，问怎么才能提高片段阅读的做题速度？严格来说，这不是言语模块的专业问题，但确实每个考生都会遇到，而且直接影响做题的心情和最终行测得分。
当然，阅读速度跟《行测》的其他模块和《申论》都有关。
从理论上来说，阅读速度慢是有原因的：一个是不良的阅读习惯，一个是错误的阅读技巧。
能把这两个问题破除，就能针对性的提高
言语做题过程中，有哪些不良的阅读习惯呢？从学生刷题情况来看，有这么几个：
1.音读
所谓音读包括1）读出声；2）唇动；3）舌或喉、声带动。
音读的最大弊端是使阅读速度等同于说话的速度，从而拖慢阅读速度。
上课老师讲题有时候会把题目完整的读一遍，这在很大程度上其实会让考生误会在做题的时候也要完整的读一遍，讲题和做题其实区别很大，切莫受到干扰。
2.点读
逐字阅读并不能增加对文章的理解程度，把意思完整的句子割裂成字、词，注意力被单个文字所分散，只会妨碍、减慢对全句或全段的理解，就好似只看每一棵树而不见森林。
如有这种习惯，你要尝试阅读“意思”，而不是阅读“字”，就好比听人讲话时，是听他的意思而不是听他说的每一个字。
阅读时用手指着字句，因为手指不及眼睛敏捷，所以会降低阅读速度。
如有这个习惯，请强制将双手拿开，单靠眼动引导阅读。
3.回读
回读是快速阅读最大的障碍。
主要原因是精力不集中、粗心马虎，潜在心理是怀疑自己的理解能力，总认为看得快就会看不清、记不住，所以不断地返回重读，而不是专注向前迎接新的内容。
结果，新的内容得不到充分理解，只好又回头重读。
返回重读又造成信息的混乱、流失，影响记忆，因此，形成了恶性循环----回读越多，越需要回读。
4.不良姿势
有人爱趴在桌上或躺在床上看书阅读，这样不仅容易造成近视眼、驼背等生理变化。
而且阅读速度也会受到影响。
所以，阅读时一定要注意保持姿势端正非常重要。
这是许多小伙伴阅读速度缓慢的原因。
如果你也有如此习惯，首先在心理上要树立自信，相信自己的眼睛，不断暗示自己眼睛灵活清晰。
同时通过速读练习，纠正自己阅读过程中存在的不良习惯，尝试集中注意力一口气阅读一篇文章。
坚持和反复练习就会有意想不到的收获。
怎么破除？支三招吧：
一、进行扫读训练
为了较快地获得有用的重要信息，加快阅读速度，进行有选择的阅读，可以运用扫读的方法，这也是提高片段阅读速度最核心的方法。
这里扫读即扫视阅读内容，从中发现重要信息，如果我们需要查找某些特定内容，运用这种办法最为便捷和有效，它可以用最少的时间和精力快速发现目标，达到速读的效果。
扫读有些类似于走马观花，但马不能走得太快，花也要看清楚，有的时候甚至要停下来仔细观赏，所以扫读并不是一扫而过，什么也没留下来，而是扫有所得，扫有所获。
因此必须要掌握扫读的一些原则和技巧。
（一）一定要根据提问方式进行扫读，事先心中有数，扫读的时候就有目标可循。
如，主旨理解题以重点句为目标扫读、细节理解题以选项和句子对应为目标、词句理解题以词语和句子在文段中的位置为目标等。
这样就类似于军用雷达对目标的搜寻，有的放矢。
（二）了解和掌握自己所要扫寻的内容以及它所具有的某种反应形式。
在对阅读材料进行扫读中，快速移动视线，捕捉所要回答问题的某些线索。
在目标物被发现之后，就可以终止扫读了。
把注意力集中地放在扫读到的目标物上，大脑进行加工，解决问题。
我们可以按照上面的程序拿真题进行扫读训练，也可以把它们直接运用到实际的阅读中去。
如：平时用手机刷微博看文章等来进行扫读训练，这些练习都会提高我们扫读的速度、水平和质量。
二、进行注意力集中训练
建议大家采用盯点训练法进行练习。
找一张A4纸，没有A4纸用华公的笔记本也行，在上面画一个直径30毫米的黑点，然后两手持图。
距眼晴40厘米左右，两眼注视黑点，使其清晰的呈现在眼前并印在脑海，保持轻松呼吸；尽量不型眨眼，维持1分钟。
在注视时如果注意力稍微放松，黑点会出现叠影，黑点周围会出现白光。
当注意力恢复，黑点也会随之恢复，这个方法可以帮助你练习注意力。
三、进行拓宽视幅训练
视幅是快读阅读最重要的因素，可以采用视幅图来加以训练。
可以把如下的图打印出来，两手持图。
距眼睛40厘米左右，让自己的脸部对准图的中心，保持较宽的视野面对中心能看到所有的点；然后视点从第一个黑点跳向下一个点，再下一个点，跳到最后一个点，再从后往前跳，如此循环，在规定的时间内反复进行的次数越多越好（眼球运动要均匀、流畅，速度要稳定），中间过程要保持轻松呼吸；尽量不要眨眼，维持1分钟，当眼停时使当前注视的点摄入清晰。
知易行难，只要刻意练习，你的阅读也会更快更准。
决心想上岸的同学，其实任何问题都能找到解决的方法，执行到位，功到自然成。